Anais do VI SAPPIL - Estudos de Linguagem

• Capa
• Sobre
• Acesso
• Pesquisa
• Atual
• Anteriores

Capa > 2015

2015: Anais do VI SAPPIL - Estudos de Linguagem

Sumário

Artigos

APRESENTAÇÃO Os Organizadores

PDF 1-4

PRODUÇÃO TEXTUAL NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PARA QUEM O ALUNO ESCREVE? Adejair do E. S. S. Júnior

PDF 5-17

PROJETO TRANSMÍDIA: PROPOSTA DE ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DASEMIÓTICA DAS PRÁTICAS Alexandra Robaina dos Santos

PDF 18-26

CONSIDERAÇÕES SOBRE OS PORTAIS DE NOTÍCIA ON-LINE: FALAMOS, AINDA, DE DISCURSO JORNALÍSTICO? Alexandre da Silva Zanella

PDF 27-34

ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO EM SITUAÇÃO DE CONTATO EM CONTEXTO ESCOLAR: OS ALUNOS INDÍGENAS TICUNA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA Ana Letícia Ferreira de Carvalho

PDF 35-52

ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DO CONTRATO DE COMUNICAÇÃO MIDIÁTICO FIRMADO PELA REVISTA NOVA ESCOLA EM EDIÇÕES QUE ABORDAM O ENSINO DE LEITURA (2010 – 2014) Anabel Medeiros de Azerêdo

PDF 53-64

ANÁLISE DO DISCURSO POLÍTICO NOS PRONUNCIAMENTOS TELEVISIONADOS DOS PRESIDENCIÁVEIS 2014 Ariana da Rosa Silva

PDF 65-73

A MEMÓRIA DISCURSIVA NO PROJETO A INSTITUIÇÃO DA DATA DO 12 DE OUTUBRO: UM DISPOSITIVO COMEMORATIVO Beatriz Adriana Komavli de Sánchez

PDF 74-86

AS IDENTIDADES DOS ALUNOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL Bruna Maria Silva Silvério

PDF 87-103

A LITERATURA POP ALEMÃ DOS ANOS 90 NA LINGUAGEM DE WEBLOG: MANIFESTAÇÕES DO POLÍTICO Carina Santos Corrêa

PDF 104-112

O PROJETO SINTÁTICO DE DOIS IRMÃOS E LEITE DERRAMADO Cinthia Paes Virginio

PDF 113-128

DETERMINAÇÕES POLÍTICAS E AS PERCEPÇÕES CULTURAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Cláudia Fonseca Rocha

PDF 129-141

POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NO ENSINO DE PRONÚNCIA DAS SIBILANTES DO ESPANHOL COMO LÍNGUA NÃO MATERNA Davidson Martins Viana Alves

PDF 142-150

NOU KONN SA NOU VO! O PAPEL DA LÍNGUA NA INSERÇÃO SOCIAL DE IMIGRANTES HAITIANOS NO RIO DE JANEIRO Débora Amaral da Costa

PDF 151-165

DIVERSIDADE COMO ACONTECIMENTO DISCURSIVO: NOTAS SOBRE O PLANO NACIONAL DE CULTURA (2010) Diego Barbosa da Silva

PDF 166-172

A PERTINÊNCIA DOS ESTUDOS SEMIOLINGUÍSTICOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO “QUEM NÃO SE COMUNICA, SE TRUMBICA!” Diniz Duarte de Souza

PDF 173-188

OS (NÃO) DIZERES SOBRE A LÍNGUA INGLESA E SEU ENSINO EM ESCOLAS REGULARES Elaine Pereira Daróz

PDF 189-198

REGÊNCIA VERBAL EM PRODUÇÕES TEXTUAIS ESCOLARES: VARIAÇÃO, NORMA E ENSINO Elisa da Silva de Almeida

PDF 199-211

OS “SUJEITOS DO CAMPO” NOS DOCUMENTOS DO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ: UMA ANÁLISE DISCURSIVA Erica Cristina Rodrigues Nascimento Lima

PDF 212-222

ENTRE O ATO E O CONTRATO: UM OLHAR SEMIOLINGUÍSTICO PARA O CONCEITO DE GÊNERO DISCURSIVO Eveline Coelho Cardoso

PDF 223-238

UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE O JOVEM NOS DISCURSOS SOBRE A MAIORIDADE PENAL NA MÍDIA Fernanda Cerqueira de Mello

PDF 239-246

MARCADORES DISCURSIVOS INTERRUPTIVO-ARGUMENTATIVOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E NO PORTUGUÊS EUROPEU: UMA ABORDAGEM CONSTRUCIONAL Flávia Saboya da Luz Rosa

PDF 247-262

ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES LINGUÍSTICAS DE IMIGRANTES BRASILEIROS NO SURINAME Gabriel Mendes Hernandez Perez

PDF 263-279

O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO IFRJ:UM ESTUDO DISCURSIVO Giselle da Motta Gil

PDF 280-293

ÁREA DE PROTEÇÃO À EXPRESSÃO: UM ESTUDO DE RELAÇÕES DISCURSIVAS EM ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL Gleici Heringer

PDF 294-303

GSHOW: A TRANSMIDIAÇÃO COMO AÇÃO ESTRATÉGICA NOS CONTEÚDOS FICCIONAIS DA GLOBO Jéssica de Oliveira da Silva

PDF 304-316

CONSTRUÇÃO “SUBJETIVA” É + ADJETIVO ASSEVERATIVO Jocinéia Andrade

PDF 317-330

EDUCAÇÃO PLURILÍNGUE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CAMINHOS E PERCALÇOS Luana Franco Rocha

PDF 331-344

DISCUTINDO O ASPECTO DOS VERBOS ESTATIVOS LATINOS Luiz Pedro da Silva Barbosa

PDF 345-353

A IMIGRAÇÃO JAPONESA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: HISTÓRIA, COLONIZAÇÃO E O ENSINO DE JAPONÊS Marcionilo Euro Carlos Neto

PDF 354-369

AS PAIXÕES E A VERIDICÇÃO NA COBERTURA DE VEJA DO ‘CASO JOÃO HÉLIO’ Marcos da Veiga Kalil Filho

PDF 370-385

DJANGO LIVRE: TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA DO CINEMA PARA AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Mariana de Souza Coutinho

PDF 386-401

LÍNGUA, CULTURA E IDENTIDADE NA TRADUÇÃO DE "DIE KINDER ZU HAMELN", DE JACOB E WILHELM GRIMM Marina Dupré Lobato

PDF 402-413

“ESSA PARTITURA EU VOU ENTREGAR PRO THAIZINHO PRO FELIPE TER TEMPO DE LER”: PRIMEIROS PASSOS DE UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DO DATIVO LIVRE INTRODUZIDO POR PARA NAS VARIEDADES DO PB, PE E GALEGO Melina Célia e Souza

PDF 414-421

POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Milena Fonseca Santos

PDF 422-432

UMA INFÂNCIA EM IMAGEN(S): MEMÓRIA DISCURSIVA E (RE)CONHECIMENTO Milene Maciel Carlos Leite

PDF 433-441

CONTEXTOS DE USO E FUNÇÃO MARCADORA DISCURSIVA DAS MICROCONSTRUÇÕES AÍ ESTÁ / ESTÁ AÍ EM TEXTOS ORAIS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO Monique Borges Ramos da Fonseca

PDF 442-454

EFEITOS DE SENTIDO NA FOTOGRAFIA: DO ABSTRATO AO ICÔNICO; DO REFERENCIAL AO PLÁSTICO Paula de Souza Soares

PDF 455-469

ENTRE JOGADOR E LEITOR: ANÁLISE SEMIÓTICA DA ADAPTAÇÃO DE ASSASSIN’S CREED PARA ROMANCE Paulo Cesar de Souza Jr.

PDF 470-483

A COBERTURA DE MORTES TRÁGICAS E/OU VIOLENTAS POR O GLOBO: UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA Raiane Nogueira Gama

PDF 484-499

SUJEITO E SENTIDO NA MUSICALIDADE DO HIP HOP: UMA ANÁLISE DISCURSIVA Raphael de Morais Trajano

PDF 500-505

AS MANIFESTAÇÕES DE 2013 E 2014: UMA ANÁLISE DA FÓRMULA “VEM PRA RUA” EM TEXTOS VERBO-VISUAIS Raquel Macedo Batista de Faria

PDF 506-520

AS FORMAS DE FUTURO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UM ESTUDO COM BASE NAS MOTIVAÇÕES DE SEU EMPREGO Robson Borges Rua

PDF 521-537

UM OLHAR, UMA PALAVRA, UM COMPORTAMENTO – ESTEREÓTIPOS NA (RE)CONSTRUÇÃO DO SUJEITO Sabrina Sant'Anna Rizental

PDF 538-546

PELAS JANELAS: UM ESTUDO SEMIOLINGUÍSTICO DAS CAPAS DE LIVROS ILUSTRADOS Sabrina Vianna

PDF 547-562

PSEUDOTOPIA: A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO Simone Toschi Valério

PDF 563-574

LIVROS DIDÁTICOS, REPRESENTAÇÕES DA FRANCOFONIA E A PRÁTICA DOCENTE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FLE Suzana Darlen dos Santos Santaroni

PDF 575-586

REENUNCIAÇÃO NO DISCURSO DAS MÍDIAS: UMA ABORDAGEM SEMILINGUÍSTICA Teresinha Souto de Azevedo Campos

PDF 587-598

O SPANGLISH NOS EUA: IDENTIDADES EM (RE)CONSTRUÇÃO Thábata Christina Gomes de Lima

PDF 599-613

OS PRONOMES ÁTONOS E O ENSINO DE PORTUGUÊS BRASILEIRO A FALANTES DE ESPANHOL Thaís Leal Rodrigues

PDF 614-627

SURDEZ NO BRASIL: MEMÓRIA, IDENTIDADE E PLANEJAMENTO LINGUÍSTICO Verônica de Oliveira Louro Rodrigues

PDF 628-636

ENQUANTO ISSO, NO PAÍS DO CARNAVAL...: UMA ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DO SENSACIONAL SENSACIONALISTA Camilla Ramalho Duarte

PDF 637-647